本教材采用了Building Blocks(模块建筑体系),将“language"比作“blocks",将语言学习视为:“building blocks"。学生是英语学习的主体,通过教学,使学生的语言概念、语言实践活动和语言能力在原有的语言模块基础上得到拓展和加深,并持续发展。教材十分重视鼓励学生学习使用规范的英语,在各种情景中积极参与“任务”和“活动”,从而体现语言学习的激励性、工具性和交际性。
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1 | educational |
[ˌedʒuˈkeɪʃənl] |
adj.教育的,教育方面的;有教育意义的 |
例句 | |||
2 | end |
[end] |
n.结束,终点,目标;vt.&vi.结束,终结,终止 |
例句 | |||
3 | entrance |
[ˈentrəns] |
n.入口;入场;进入 |
例句 | |||
4 | erosion |
[ɪ'rəʊʒn] |
n.腐蚀,侵蚀,磨损,削弱,减少 |
例句 | |||
5 | etc. |
[ˌet ˈsetərə] |
(=et cetera)等等 |
例句 | |||
6 | every time |
[ˈevri taim] |
每次 |
例句 | |||
7 | exhaust |
[ɪgˈzɔ:st] |
vt.使衰竭,使筋疲力尽;用尽,耗尽,用完 |
例句 | |||
8 | servant |
[ˈsɜ:vənt] |
n.仆人,有用物,公务员,雇员 |
例句 | |||
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