本教材编写体系不一样。《新世纪英语》采用主题教学法、结构一功能法和任务型教学法相结合的编写体系。每册课本有4个单元,每个单元由与主题相关的两三课组成,围绕一个主题开展听、说、读、写训练,语言知识难度循序渐进,语言功能结合主题和语法呈螺旋形循环加深,练习形式采用教学型任务和真实生活任务相结合的形式。学生必须通过真正的交际才能完成这类活动。这样既可以使学生熟悉相关词汇和句型,又能培养学生听、说和写的能力。
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NO. | 记住了 | 隐藏所有单词 | 隐藏音标 | 发音 | 隐藏解释 | 例句 | |
1 | adapt |
[əˈdæpt] |
vt.使适应;改编 |
例句 | |||
2 | analyse |
[ˈænəlaɪz] |
vt.分析,检讨,细察 |
例句 | |||
3 | confusion |
[kənˈfju:ʒn] |
n.困惑,迷乱,混淆,混乱,骚乱 |
例句 | |||
4 | cruelty |
[ˈkru:əlti] |
n.残忍;残酷 |
例句 | |||
5 | diary |
[ˈdaɪəri] |
n.日记,日记簿 |
例句 | |||
6 | idealism |
[ai'diəlizəm] |
n.理想主义;唯心主义 |
例句 | |||
7 | idealism |
[ai'diəlizəm] |
n.理想主义;唯心主义 |
例句 | |||
8 | impossible |
[ɪmˈpɒsəbl] |
adj.不可能的,不容易的,令人无法忍受的 |
例句 | |||
9 | innermost |
['inəməust] |
a.内心深处的 |
例句 | |||
10 | misery |
[ˈmɪzəri] |
n.痛苦,苦恼,苦难;悲惨的境遇,贫苦 |
例句 | |||
11 | smash |
[smæʃ] |
v.粉碎,打碎;n.轰动的演出,巨大的成功 |
例句 | |||
12 | storehouse |
[ˈstɔ:haʊs] |
n.仓库;知识宝库;知识丰富的人 |
例句 | |||
13 | suffering |
[ˈsʌfərɪŋ] |
n.(肉体或内心的)痛苦;(常pl.)苦恼,折磨 |
例句 | |||
14 | thunder |
[ˈθʌndə(r)] |
n.雷电,雷声;vt.打雷,大声喊出;vi.打雷;怒喝 |
例句 | |||
15 | total |
[ˈtəʊtl] |
n.总数;合计;adj.总的;全部的;整个的 |
例句 | |||
16 | come to one's aid |
[kʌm tu: wʌnˈself] |
帮助某人 |
例句 | |||
17 | go into hiding |
[ɡəu ˈɪntuː ˈhaɪdɪŋ] |
躲藏起来 |
例句 | |||
18 | hold fast to |
[həuld fɑ:st tu:] |
坚持(思想、原则等) |
例句 | |||
19 | hold one's ground |
[həuld wʌnz ɡraund] |
坚持立场 |
例句 | |||
20 | in fear of |
[in fiə ɔv] |
为...提心吊胆 |
例句 | |||
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