本教材含有语音、词汇、语法和日常交际用语几条线索(见课本中目录和复习部分(revision)的oral practice。这些内容的教学目标是教师必须掌握的。学生在本册的语音项目学习重点是进一步掌握音标,利用语音项目的训练,读准单词,提高拼读能力,从而提高自学能力;词汇要求有如下几级,一是“四会”词,二是在词汇表上带△号的“三会”单词;此外在课文(i)(ii)及look and say,read and say以外的词汇,不作考核要求;句型项目(列表于目录与复习的oral practice)要求“四会”掌握。应充分利用好look/read and say的材料帮助学生进行操练,达到运用的目的。语法项目是教材的暗线,教师在进行语法教学时,应让学生先有感性认识,然后让学生归纳,其中教材中的一些材料(如read adn compare)可以用上。
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1 | postcard |
[ˈpəʊstkɑ:d] |
n.明信片,风景明信片 |
例句 | |||
2 | Australian |
[ɒˈstreɪliən] |
adj.澳洲的;澳大利亚人的;n.澳大利亚人 |
例句 | |||
3 | Japanese |
[ˌdʒæpə'ni:z] |
n.日本人;日语;日文;adj.日本的;日本语的 |
例句 | |||
4 | Japan |
[dʒə'pæn] |
n.日本,日本国 |
例句 | |||
5 | French |
[frentʃ] |
adj.法国(人)的,法语的;n.法语;vt.剁肉,蔬菜切成长条 |
例句 | |||
6 | France |
[frɑ:ns] |
n.法国,法兰西 |
例句 | |||
7 | German |
[ˈdʒɜ:mən] |
adj.德国的,德国人的,德语的;n.德国人,德语 |
例句 | |||
8 | Germany |
['dʒɜ:mənɪ] |
n.德国 |
例句 | |||
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