本教材编写体系不一样。《新世纪英语》采用主题教学法、结构一功能法和任务型教学法相结合的编写体系。每册课本有4个单元,每个单元由与主题相关的两三课组成,围绕一个主题开展听、说、读、写训练,语言知识难度循序渐进,语言功能结合主题和语法呈螺旋形循环加深,练习形式采用教学型任务和真实生活任务相结合的形式。学生必须通过真正的交际才能完成这类活动。这样既可以使学生熟悉相关词汇和句型,又能培养学生听、说和写的能力。
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NO. | 记住了 | 隐藏所有单词 | 隐藏音标 | 发音 | 隐藏解释 | 例句 | |
1 | rush |
[rʌʃ] |
n.匆促,冲进,急流,灯心草;vi. 冲,奔,闯,赶紧,匆促行事,涌现;vt.使冲 |
例句 | |||
2 | service |
[ˈsɜ:vɪs] |
n.服务,公务部门,服役;vt.维护,保养 |
例句 | |||
3 | spare |
[speə(r)] |
adj.空闲的,多余的 |
例句 | |||
4 | thoughtfully |
['θɔ:tfuli] |
ad.考虑周到地 |
例句 | |||
5 | a rush of |
[] |
一阵 |
例句 | |||
6 | confess to |
[kənˈfes tu:] |
供认;忏悔 |
例句 | |||
7 | drop off |
[drɒp ɒf] |
入睡;(让...)下车,把...放下;下降,减少 |
例句 | |||
8 | let down |
['letdaun] |
放下;降低;使...失望 |
例句 | |||
9 | lose track of |
[lu:z træk ɔv] |
失去与...的联系,不能跟上...的进展 |
例句 | |||
10 | on(the)condition that |
[] |
在……的条件下 |
例句 | |||
11 | show up |
[ʃəu ʌp] |
使呈现,使醒目;出席,到场 |
例句 | |||
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