教材注重学生的全面发展,开发学生的自主学习精神和实践能力。教材关注对学生学习策略的培养,让学生在学习语言的听、说、读、写实践中学会学习。教材内容联系社会生活,富有时代气息,体现时代精神。其遣词造句都出自英方专家之手,保证了语言地道,又经中方专家斟酌,并进行了本土化改造,使得情景鲜活,更加贴近学生实际。全套教材语言表达规范,语言现象再现率高,符合学习语言的认知规律。
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1 | Celtic |
['keltik, 'seltik] |
凯尔特音乐 (尤指爱尔兰风格) |
例句 | |||
2 | chamber |
[ˈtʃeɪmbə(r)] |
n.房间,寝室;会议厅;议院;会所 |
例句 | |||
3 | chance |
[tʃɑ:ns] |
n.机会,意外;运气;风险;vi.偶然发生;vt.偶然发生,冒险 |
例句 | |||
4 | change |
[tʃeɪndʒ] |
n.变化;零钱;vt.改变;更换;vi.变化;更换 |
例句 | |||
5 | character |
[ˈkærəktə(r)] |
n.(书、剧本、电影等中的)人物,角色;(汉)字,字体;品格 |
例句 | |||
6 | China |
['tʃaɪnə] |
n.中国 |
例句 | |||
7 | citizen |
[ˈsɪtɪzn] |
n.公民;市民;平民 |
例句 | |||
8 | civilization |
[ˌsɪvəlaɪˈzeɪʃn] |
n.文明,文化,文明社会,文明,一个著名游戏的名称 |
例句 | |||
9 | class |
[klɑ:s] |
n.班级;阶级;vt.分类 |
例句 | |||
10 | combine |
[kəmˈbaɪn] |
vt./vi.(使)结合;(使)联合 |
例句 | |||
11 | commercial |
[kəˈmɜ:ʃl] |
adj.商业的,商用的,商品化的;n.广告节目 |
例句 | |||
12 | complex |
[ˈkɒmpleks] |
adj.复杂的,合成的,综合的;n.联合体 |
例句 | |||
13 | concerned |
[kənˈsɜ:nd] |
adj.有关(方面),被牵连的;担心的,烦恼的;关心政治的,关心社会的vt.涉及;关心;参与,卷入;使担忧vi.有关,利害关系;顾虑;装置 |
例句 | |||
14 | condition |
[kənˈdɪʃn] |
n.条件,状况,情况,地位;vt.调节,制约,以…为条件 |
例句 | |||
15 | confidently |
['kɒnfədəntlɪ] |
adv.确信地,肯定地;自信地 |
例句 | |||
16 | confusing |
[kənˈfju:zɪŋ] |
adj.混乱的,令人困惑的 |
例句 | |||
17 | confusion |
[kənˈfju:ʒn] |
n.困惑,迷乱,混淆,混乱,骚乱 |
例句 | |||
18 | conquer |
[ˈkɒŋkə(r)] |
vt.克服,征服,战胜,占领;vi.得胜 |
例句 | |||
19 | conquest |
[ˈkɒŋkwest] |
n.征服;克服;掠取物;征服的土地或人们 |
例句 | |||
20 | consist |
[kənˈsɪst] |
vi.由…组成,由…构成;存在于,在于 |
例句 | |||
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