本教材含有语音、词汇、语法和日常交际用语几条线索(见课本中目录和复习部分(revision)的oral practice。这些内容的教学目标是教师必须掌握的。学生在本册的语音项目学习重点是进一步掌握音标,利用语音项目的训练,读准单词,提高拼读能力,从而提高自学能力;词汇要求有如下几级,一是“四会”词,二是在词汇表上带△号的“三会”单词;此外在课文(i)(ii)及look and say,read and say以外的词汇,不作考核要求;句型项目(列表于目录与复习的oral practice)要求“四会”掌握。应充分利用好look/read and say的材料帮助学生进行操练,达到运用的目的。
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NO. | 记住了 | 隐藏所有单词 | 隐藏音标 | 发音 | 隐藏解释 | 例句 | |
1 | what |
[wɒt] |
pron.什么;adj.多么,何等;什么;尽可能多的 |
例句 | |||
2 | what's |
[wɒts] |
是什么(=what is) |
例句 | |||
3 | nice |
[naɪs] |
adj.好的,漂亮的;美好的;令人愉快的 |
例句 | |||
4 | meet |
[mi:t] |
vt.满足;遇见;vi.相遇;接触;n.集会 |
例句 | |||
5 | nice to meet you |
[nais tu: mi:t ju:] |
遇到你真高兴 |
例句 | |||
6 | too |
[tu:] |
adv.也,还;太;过分 |
例句 | |||
7 | how many |
[hau ˈmeni] |
多少;几何;几;几多 |
例句 | |||
8 | there are |
[ðɛə ɑ:] |
有 |
例句 | |||
9 | one |
[wʌn] |
num.一;pron.一个(只)(表示代替可数的东西) |
例句 | |||
10 | two |
[tu:] |
num.二,两个;n.两个(人或物) |
例句 | |||
11 | three |
[θri:] |
num.三;pron./adj.三(个,只...) |
例句 | |||
12 | four |
[fɔ:(r)] |
num.四;pron./adj.四(个,只...) |
例句 | |||
13 | five |
[faɪv] |
num.五;pron./adj.五(个,只...) |
例句 | |||
14 | six |
[sɪks] |
num.六;pron./adj.六(个,只...) |
例句 | |||
15 | seven |
[ˈsevn] |
num.七,七个(人或物) |
例句 | |||
16 | eight |
[eɪt] |
num.八,八个 |
例句 | |||
17 | nine |
[naɪn] |
num.九,九个 |
例句 | |||
18 | ten |
[ten] |
num.十,十个 |
例句 | |||
19 | finger |
[ˈfɪŋgə(r)] |
n.手指;vt.用指触摸,抚摸 |
例句 | |||
20 | thumb |
[θʌm] |
n.拇指;vt.示意要求搭车,用拇指翻页翻阅;vi.翻页 |
例句 | |||
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